Gli alunni della classe 2D sono stati coinvolti in questa attività finale divisi in 4 gruppi eterogenei che si sono cimentati nelle 4 "sfide". Hanno partecipato tutti con entusiasmo e coinvolgimento verso i compiti affidati.
Alla fine dell'esperienza abbiamo attuato un'attività di brainstorming in cui sono emerse alcune criticità espresse dagli alunni: il poco tempo dedicato ad ogni sfida, la
difficoltà nel comprendere correttamente e velocemente le indicazioni per poter lavorare efficacemente, come organizzare il tempo in cui gli alunni degli altri gruppi attendevano la propria
sfida.La proposta emersa per un futuro è stata quella di dare tutte le spiegazioni all'inizio, per poi lasciare maggior tempo per lo svolgimento dei lavori di gruppo.
A cura di Paola Debattista
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